星期

内容

一

二

三

四

五

晨

间

活

动

晴

天

器械区：绕障碍        沙水区：我的幼儿园          攀爬区：攀爬架 

骑行区：比比谁最快    草坪游戏区：跳格子          平衡区：平衡木、走轮胎

雨

天

阅读区：彩虹色的花        美工区：自然物拼搭            

建构区:我设计的房子         数学区：母鸡下蛋          生活区： 好玩的水

益智区： 纸杯叠叠乐       特色区：手指游戏          角色区：娃娃家

集体教学

活动

语言活动：

小熊醒来吧

数学活动：

这是我的家

音乐活动：

大鞋和小鞋

艺术活动：

爸爸的领带

社会活动：

各种各样的脸

小组化区域活动

区域名称

区域内容

生活区

好玩的水

益智区

纸杯叠叠乐

美工区

自然物拼搭  

阅读区

彩虹色的花

建构区

我设计的房子

角色区

娃娃家

特色区

手指游戏

户外活动

快乐钓鱼 趣味轮胎 勇攀高峰  趣味攀钻爬 走平衡木 骑行乐

特色课程

手指游戏   阳湖拳

环境与资源

1.张贴一日作息时间表，帮助幼儿建立初步的秩序感，感受幼儿园活动的有序和丰富。

2.创设“亲亲热热一家人”一栏，充分开发和利用家长、家庭生活的丰富资源，如家庭成员的照片、记录家庭生活的照片等。

保育工作

1.坚持每天的二次晨检、午检、晚检，检查幼儿水杯的水温。

2.每天坚持打卡上学时间，不迟到。

家园联系

1.鼓励家长和孩子开展互动性亲子活动。家长和孩子共同翻阅有关家庭生活的照片，并回忆当时的情景和趣事。

2.请家长记录下孩子在家关心爸爸妈妈的事例，如帮父母拿鞋子、端水、自己穿衣服等。