星期

内容

四

五

六

晨

间

活

动

晴

天

器械区：绕障碍        沙水区：我的幼儿园          攀爬区：攀爬架 

骑行区：比比谁最快    草坪游戏区：跳格子          平衡区：平衡木、走轮胎

雨

天

阅读区：不睡觉世界冠军    美工区：糖果剪贴画、剪报纸          

建构区: 我设计的房子      数学区：母鸡下蛋         生活区： 好玩的水

益智区：纸杯叠叠乐        特色区：手指游戏          角色区：娃娃家

集体教学

活动

科学：

小鼻子真灵

健康：

小蚂蚁找粮食

语言综合：

机灵的小耳朵

小组化区域活动

区域名称

区域内容

生活区

好玩的水

益智区

纸杯叠叠乐

美工区

糖果剪贴画、剪报纸   

阅读区

不睡觉世界冠军

建构区

我设计的房子

角色区

娃娃家

特色区

手指游戏

户外活动

快乐钓鱼  快乐滑梯  勇攀高峰  趣味攀钻爬 走平衡木 骑行乐

特色课程

手指游戏   阳湖拳

环境与资源

1.在区域环境设置中，布置五官和手脚保健的小常识，帮助孩子提高自我服务的能力。

2.在班级设置小区角，区角中投放教师自制的一些感官操作材料或玩具，提供幼儿摆弄机会。

保育工作

1.坚持每天的二次晨检、午检、晚检，检查幼儿水杯的水温。

2.每天坚持打卡上学时间，不迟到。

家园联系

1.鼓励家长有意识地引导孩子用眼睛观察周围的事物，并用简单的形容词加以描述。

2.请家长注重培养孩子良好的习惯，如：用干净的纸巾擦鼻涕，不挖鼻孔，不挑食，自己进餐等。