姓名

常馨羽

刘懿贤

出生年月

2012.4

2011.12

性别

女

男

记录者信息

姓名

侯佳

教龄

10

观察日期/

具体时间

2018.6.21

观察领域：

□认知      □语言    □身体动作      □社会性情绪

情节描述：

手指游戏集体教学活动中，小朋友们都在创编各种床的手型，常馨羽那里的小朋友传出了很大的讲话的声音。我走近一看，馨羽说：侯老师，你看，这是我设计的 “爱心床”。它有很特殊的功能，它的爱心有很多，当所有的爱心打开的时候，天就亮了，我就要起床去上学了。这就是我的床。旁边的刘懿贤说：“我也有床的，这是夹子床，想吃什么就可以夹到什么。”两个小朋友又开心讨论起来。、

分析：

这是一个手指游戏的创编活动，和以往不同的是，不是局限于一个现成的手指游戏，而是需要小朋友根据内容进行创意。大班的小朋友，见识广了，而且思维更加开阔，小孩子的性格又是不受限制的，所以，在自主的环境里小朋友的创意能更好的体现出来。

策略：

1．尝试用多种方式开展手指游戏活动，如：你做我猜、合作做手型、光影游戏、指纹添画等等，不局限孩子的创意。

2．给每个孩子的创意点个赞，小孩子的创意不管是不是有特色，老师都要给积极参与的孩子给以鼓励、表扬。