姓名

潘萍萍

出生年月

2012.7

性别

女

记录者信息

姓名

吴晶

教龄

9

观察日期/

具体时间

2018.3.15

观察领域：

□认知    □语言    □身体动作    □社会性情绪

情节描述：

      今天上语言课《龟兔赛跑》，我邀请所有的孩子自由分组进行光影故事表演。说完要求后，这些孩子就开始分组，然后分配角色。有的做表演者，有的做旁边，有的照手电筒。其中潘萍萍一组一致决定由潘萍萍来当旁边，其他人表演。于是她们的《龟兔赛跑》的故事就这样展开了。潘萍萍：“有一天，有一只兔子和乌龟塔门见面了……”她一边讲述着故事，一边指挥着表演者道具该什么时候上场，什么时候拿走。预演结束，她们在全班面前进行表演，得到了大家热烈的掌声。

分析：

      慧慧班很多孩子都有玩过光影这个经验，于是我建立在这个基础上，让她们尝试分工合作，完成一个故事的表演。其中，潘萍萍经验是比较丰富的，她是这一组的导演+旁白，带着其他人将这个故事表演完。她的语言表达能力也非常好，故事讲得也很精彩，在原版故事上添加了自己的想法。

策略：

1.结合其他组的优缺点，分析其优点，同时给与及时的肯定与表扬。

2.可以开展一个光影故事展会，让其他班的孩子也来观看。