姓名

朱雅涵

出生年月

2011.10

性别

女

记录者信息

姓名

胡茉莉

教龄

26

观察日期/

具体时间

2018．4.3

观察领域：

√认知      √语言    □身体动作      □社会性情绪

情节描述：今天，区域活动时，朱雅涵小朋友选择了益智区的雪花片，开始她搭了一个花环，戴在头上，手舞足蹈了一番，取下花环，再改装组建，变成了一个什么呢？我问她，她笑着说：“你猜猜吧!”“我猜不出”“那好吧，我表演一个手指游戏给你看看，你就知道啦，可是你要等一会儿。”我饶有兴趣地看着她，她很快又搭好了一个一模一样的造型，我静静地期待着，她每只手拿了一个造型，开始表演手指游戏《孔雀》，我没等她玩完，就迫不及待地说：“是两只孔雀，我猜对了，是吧？！”她学着我平时表扬小朋友的样子说：“老师，你真聪明，给你点一个赞。”说完，还伸出了一个大拇指。

分析：

由此我想到，以前我们玩手指游戏时都是在手指上做文章，我们现在是不是也可以用一些小物件来辅助表演，增加趣味性？

策略：

在手指游戏的区域材料中，我增加了好多的小物件，如：鸡毛、蜡笔、小纽扣、毛线、毛根、彩色纸、小瓶子等。孩子们一有机会就到手指游戏区摆弄这些小物件，在我的要求和教育下，把手指游戏儿歌也放进去，边玩边表演，其乐融融。