天宁区东青幼儿园 牟佳丽
一、指导思想
著名的教育学家蒙台梭利曾说过：“儿童第一次伸出自己的小手，代表自我努力进入这个世界之中。”
手是孩子感悟世界的重要器官，它直接影响大脑，受大脑的支配，同时又对大脑的发育起着决定性的作用。孩子喜欢玩手指，喜欢用小手去探索新奇事物的特点。
二、研究目标
1.在手指游戏实践中，提升孩子的语言组织能力、创造力、想象力和活跃的的思维活力。
2.不断实践，制定出一套符合班情的手指游戏创意活动，把孩子的想法融入到游戏活动中。
3.手指游戏能满足幼儿心理需求，促进身心和谐发展。
三、具体工作安排
3月份 | 温故知新，在以前玩手指游戏的基础上畅谈，手指游戏小朋友还想怎么玩？幼儿尝试自己喜欢玩的手指游戏方式。 |
4月份 | 《创意手游-马路》 目标： 1.能多种方式与同伴交流，可以锻炼孩子的合作交往能力。 2.根据主题内容，幼儿和家长一起来创新手指游戏。 3.幼儿在画一画、想一想马路的活动中感受探索的乐趣。 |
5月份 | 《创意手游-椅子》 目标： 1.通过手指的灵活运用，发展幼儿想象力 2.在主题行进中提升幼儿的语言组织能力，孩子们敢说敢做。 3.在自主探索游戏中感受快乐。 |
6月份 | 回顾所学手指游戏，按照自己的想法，玩一玩各种各样的手指游戏玩法。 |
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