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手指游戏在幼儿园课程中的运用

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好动好玩是幼儿的天性，手指游戏具有趣味性，幼儿在游戏中观察，记忆，想象，思维。手指游戏具有积极的强化作用，能使幼儿得到心理满足，所以，应将环境教育巧妙得融合到游戏之中，引导幼儿在游戏中运用各感官，在动手，

动脑，做做玩玩的游戏活动中轻松自然接受教育，寓教于乐，以取得最佳效果。

体

会

手指游戏作为操作性游戏的一种，具有教具现成、简单易学、有趣好玩的特点， 在幼儿的生活和学习中有着重要的教育意义。   为此，幼儿园多渠道、全方位地开发手指游戏， 并将之运用于幼儿园课程之中尤为重要。

书名

让智慧在孩子的指间绽放

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手指游戏将智慧蕴藏的指间，通过动动手指头让智慧悄悄的在指间绽放，幼儿园在区域活动、数学活动、教学过渡环节等活动教学活动挖掘运用手指游戏，充分调动幼儿手、口、脑等多种感官参与教学活动，让幼儿亲身感知体验，获得丰富的知识和可持续性学习的发展性学习。

体

会

区域活动中，幼儿主要通过具体操作，进行探索来掌握技能，发展能力，在区域活动中练习手指游戏，既能让幼儿全身心投入游戏，还能让孩子锻炼手的灵活性，增长知识。