天宁区东青幼儿园 章凤姣

一、研究目标

手指游戏在我园已经推广实施了一段时间，实践表明，孩子们对手指游戏还是非常喜欢的。我们在一日活动中还专门有手指游戏课，在游戏时间，孩子们也会玩着手指游戏，手指游戏不仅灵活孩子的双手，也发展了他们的语言表达能力以及想象和思维能力。通过孩子们的成长使得我园坚定了要将手指游戏深入地推广下去，并且在已有的基础，让手指游戏更加有新意，让孩子从中得到不同感知觉的体验。

二、本班实际情况

小班孩子经过一个学期的玩乐，对手指游戏了初步的认识和了解，大部分孩子对手指游戏都很感兴趣，还会根据自己意愿变换手型，并进行简单的表征。孩子们对儿歌都很感兴趣，老师在做手指动作时，大部分孩子也能跟着做，当然他们的手型不是很到位，当然这都没关系，只要孩子喜欢玩才是最重要的。

三、本学期具体计划

1.孩子们能对各种手指游戏感兴趣，并愿意学习，会有联想的意识。

2.慢慢地在玩的过程中，掌握较多的指法和手型，会自由变换。

3.以多种形式玩手指游戏，比如手套变变变，手指点画，手型画等。

3.在家园同乐活动中，展示给家长，让家长也能参与进来，在互动中收获快乐和成长。