天宁区东青幼儿园 姜秀秀

一转眼,一学年的工作在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了。本学期，我园课题研究工作在《纲要》精神引领下,在上级教研部门的指导下,在全体老师不断努力摸索之中进一步研究发展了。本学期，我不断地探索手指游戏在幼儿一日活动中的运用，现将本学期课题研究工作总结如下:

一、手指游戏贯彻一日生活

为了养成幼儿自主玩手指游戏的习惯，我们增加了手指游戏在一日生活中的运用次数，比如：

1.早晨来园时，除了签到等工作，小朋友们还可以在教室中间和同伴一起玩几个自己喜欢的手指游戏，也可以变一变手型。

2.区域游戏时间，投放了手指游戏区，“手指游戏大富翁”。可以五个小朋友一起玩耍，在游戏的过程中让幼儿自主的去变手型、玩手指游戏。

3.每周都有一次手指游戏的集体活动，让小朋友们学习新的手指游戏。

4.中午餐前准备，小朋友洗完手之后往往会东摸西摸，这样洗干净的手又脏了，并且为了减少无效的等待，我们在餐前时组织小朋友玩一玩手指游戏。

餐前手指游戏的玩法有很多，可以老师带领大家玩一玩；也可以请一位能力较强的小朋友带领大家；也可以用点兵点将的方式请小朋友轮流上来玩一玩；还可以分组玩，自己组的跟着组长玩一玩；可以自己玩自己的；可以轻声玩一玩等等。

5.饭后散步时间，小朋友跟随老师在幼儿园里走一走，促进消化。这时我们会带领幼儿去手指游戏墙那里，让小朋友自己和同伴一起去墙上变手型、玩手指游戏。在这个过程中小朋友不仅可以进一步掌握手指游戏和手型，而且可以增强与同伴的交往能力。

除了去手指游戏墙那里，我们也可以引导幼儿在太阳下玩一玩手影游戏，小朋友也非常有兴趣，有些小朋友能变出小狗等手影，也发展了小朋友的想象力与创造力。

6.睡前手指游戏。每天的午睡时间，因为小朋友之间的差异有些小朋友脱衣速度快，有些小朋友速度慢，所以那些速度快的小朋友躺下来一时也不能入睡，小朋友们的手会想着摸摸这里摸摸那里，因此，我们可以让小朋友自主的安静无声的玩一玩自己喜欢的手指游戏，这样不仅可以满足小朋友想要玩一玩的心情还可以让小朋友放松身心，快速入睡。

7.每周开展户外手指游戏，小朋友可以自主探索、自由创造。

8.每周一次光影馆。每周我们会去一次光影馆，玩一玩手影游戏。二、主题探索手影游戏

在一次的绘本阅读活动中，小朋友们开始对光影有了很大的兴趣。于是我们围绕这本绘本一起进行了一次主题探索。

首先，我们把这本绘本完整细致的进行了阅读，了解了书本中的老奶奶是如何使用光影进行表演的。

其次，我们也开始制作可以用来表演的光影道具。小朋友收集了很多纸箱子，我们便一起动手制作可以表演的道具。将纸箱两头掏空，并用白纸糊住一面，这样小朋友就可以在白纸后面表演啦！接着，我们便开始自由的表演啦。小朋友两两合作，一个打灯一个变手型等等。下面的小朋友都是观众。

小朋友表演的积极性很高，于是我们开始创编手指游戏故事。小朋友自由分组，自主讨论自己想要的故事情节，最后将故事内容画在纸上。

紧接着，小朋友们根据自己创编的故事来表演光影，开展小剧场。我们将小朋友这些活动的过程记录在了主题墙上。

总之，这学期的课题研究工作非常充实，也有了很多的进步。今后的工作中，希望能够进一步完善，更上一层楼！