2017—2018学年度第二学期《创意手指游戏的实践研究》

个人课题研究计划

常州市天宁区东青幼儿园 毛鑫雨

一、指导思想

手指游戏可以开发幼儿的左右脑，提高幼儿的注意力，促进幼儿语言的发展。在我们的日常生活中孩子随时随地可以玩，有效的避免了等待的时间，成为过渡环节中趣味横生的游戏方式。

二、教育目标

1.与音乐联系起来，培养幼儿对手指游戏的兴趣，探索不同的有趣玩法。

2.培养幼儿的合作意识，让幼儿不仅学会两只手玩还会四只手共同游戏。

3.丰富手指游戏区的材料，让幼儿爱上手指游戏。

三、具体措施

三月份: 复习手指游戏，选出幼儿喜欢的手指游戏。

四月份: 主要学习，唱起来的龟兔赛跑手指游戏，熟悉音乐曲调。

五月份: 选出幼儿熟悉平常的音乐游戏，尝试将手指游戏，用唱歌得方式玩出来。

六月份: 主要学习他们选出的音乐手指游戏。