2017—2018学年度第二学期《创意手指游戏的实践研究》

个人课题研究计划

常州市天宁区东青幼儿园 殳佳玲

一、指导思想：

《幼儿园工作规程》中提出“以游戏为基本活动”是幼儿园教育工作的原则之一。《幼儿教育纲要（试行）》指出：幼儿园的教育要“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进幼儿富有个性的发展”。众所周知，手指游戏是我园的一大特色，作为东幼的教师，更应从幼儿的角度出发，让幼儿能够畅玩手指游戏。著名教育家苏霍姆林斯基说：“幼儿的智慧出在手指尖上”，也说明了动手即动脑，手脑并用能促进幼儿心智发育。因此，从小锻炼幼儿的手指灵活度有助于其脑部的发展，对教学活动也有一定的帮助。

二、活动目标：

1.大胆与教师、幼儿进行交流，畅谈手指游戏的多种玩法。

2.鼓励幼儿根据生活中的事物进行手型创编。

3.运用生活中的材料，玩转趣味“翻绳乐”。

三、具体内容：

3月份:初步学习翻绳的方法，能够将绳正确的绕在手指上。

4月份：掌握翻绳的方法，两个好朋友之间能够合作完成翻绳老

5月份：师幼共同讨论：翻绳还能怎样玩？

6月份：创意翻绳。