2017—2018学年度第二学期《创意手指游戏的实践研究》

个人课题总结

天宁区东青幼儿园   毛鑫雨

本学期，小朋友学习了许多新的手指游戏，他们在游戏中学会合作，学会创编，学会勇敢的展示自己的表演。

记得本学期小朋友在学习一个新的手指游戏，名字叫做两只瓜时，我以躲猫猫的谈话形式导入，引起幼儿的兴趣，然后发出提问，“谁会呱呱叫”让他们猜猜今天的主人公是谁，紧接着，我让他们学一学青蛙的手型，但有些幼儿遇到了一些困难，食指与小拇指弯曲的程度不明显，这时候我进行单独指导，不少幼儿克服了这一困难。对于“叫了一声呱”这句话，不少幼儿都能夸张的表现出来，这时，我感觉到幼儿的情感在此刻得到了提升，我让大家进行合作表演，希望可以带动少数情绪还没有特别膨胀的孩子们，希望大家可以一起参与进来。

我觉得如果在最后的环节中，我可以加入一些创编会更加好，例如，让他们猜猜青蛙躲在那里时，他们说在和水草玩耍，和小鱼一起睡觉等等，我有机会可以让幼儿自己用手做做给青蛙躲的地方。

    孩子们在动手动脑中学会知识，学会表演，并且锻炼了手眼协调能力以及创造想象力得到了提升。我相信我们的孩子在手指游戏这条道路上会越做越好，越走越远。