姓名

张俊龙

出生年月

性别

女

记录者信息

姓名

叶彩平

教龄

20

观察日期/

具体时间

3、2

观察领域：

□认知    ?语言    □身体动作    □社会性情绪

情节描述：

    今天在学习手指游戏《小刺猬，买气球》时，孩子们学习的兴趣很高，儿歌内容对于中班的孩子来说，也是比较简单易懂的。但是有一个难点动作需要两手交叉，然后转一圈，两手抱拳朝上。在学习这一个难点动作时，我特意作为重难点拿出来给孩子们示范，练习了。经过这么重点练习后，大多孩子都能掌握。张俊龙在做手指游戏时，儿歌的速度能跟上其他孩子们，但是手指动作都要比一般的孩子要慢，动作也不到位。特别是这一难点动作，他一点都没有掌握。根本就不会做。

分析：

    张俊龙小朋友是那种动作发展落后于同龄孩子的，动作的协调能力也需要进一步提高，在语言发展上面尚可。

策略：

  1.鼓励幼儿一起玩手指游戏，感受其中的乐趣；

  2.请能力强的幼儿帮助张俊龙一起练习这个重难点动作。发展动作的协调性。