姓名

陈知远

出生年月

2013.06

性别

男

记录者信息

姓名

蒋 君

教龄

4

观察日期/

具体时间

6/19

8：23

观察领域：

□认知    ?语言    □身体动作    □社会性情绪

情节描述：

    晨间游戏时间，知远和叶梦召小朋友一起边翻着手指游戏丛书，边坐着手指游戏。知远侧着头看着一旁的叶梦召，看到她翻到了手指游戏《小动物找朋友》那一页，知远也跟着一起翻到了那一页。“手指游戏《小动物找朋友》，小猴小猴找朋友，见到小猪点点头，勾勾手……”叶梦召开始做起了手指游戏，知远两只手放在一起边拉着，边看着叶梦召说道：“勾勾手。”叶梦召继续往下边诵读边做着，知远一直侧着头看着叶梦召变换的手，自己时不时地低着头做着“点点头”“勾勾手”的手部动作。

分析：

    从观察到的过程中可以看出，知远一直侧着头看着一旁的叶梦召小朋友做手指游戏，对于儿歌部分不是很熟悉，只能跟随着叶梦召念，手型部分掌握的也不是很好，一直在学习，模仿叶梦召手部动作是怎么做的，但他在学习模仿时较投入，手也不停地在变换着手型。知远对于手指游戏《小动物找朋友》来说，还需熟悉练习。

策略：

   针对上述出现的问题，可以在吃点心饼干活时，集体再次重温这个手指游戏，特别是儿歌部分，激发他的学习兴趣，或者可以请一旁的小朋友带着知远一起重复玩几次，增加他的熟练度。