2016年11月25日，江苏省教研室毛曙阳博士莅临东青幼儿园，就幼儿园课程游戏化实践进行浸入式指导，天宁区各幼儿园骨干教师近100人随同参加本次活动，共同聆听专业的声音。

现场指导中，毛博士重点立足班级区域环境和班级种植园地两个块面进行细致入微的分析、点评。在班级，毛博士首先肯定了东青幼儿园在材料观、班级区域构造、区域牌呈现、箩筐有对应物、晨谈墙等方面比较好的尝试。随后，提出诸如“把多个区域的约定，变成一个约定。建议三条，安全、有礼貌、自己收材料。”等独到的建议。最后，以几片树叶为切入点，和老师们分享“无花果叶子”的故事，让老师们明白：幼儿园要把身边植物当作学习资源，建立植物档案，让花花草草成为幼儿园的课程，这个过程是一种收获和学习。

在种植园，毛博士认为：种植园是非常好的拉动孩子成长的方式。通过种植可以发展孩子语言表达、合作交往、绘画等能力。同时指出，幼儿园可以把有经验的家长、教师引入种植园建设，和孩子一起体验种植的乐趣。此外，他还分享了“室外进室内”这一新策略。

一个小时的时间里，毛博士带着我们从每一个细微处对课程游戏化的实践进行最真实的剖析，在赞叹、认同的同时，更有了后续推进的方向与动力。相信，有了专家的智慧引领，东青幼儿园的课程游戏化步伐会更加坚定、果敢！