——记东青幼儿园亿童培训活动

2018年9月11日，东青幼儿园的老师们齐聚大多功能室，一起聆听亿童培训师——律叶的讲座《会观察，巧用指导策略》。

活动中，律老师紧扣“观察与指导”这一条线，通过案例分析、互动式提问的方式，让老师们了解观察的重要性、观察重点，并掌握不同层次、不同区域的游戏指导策略。

1.观察意义

律老师首先以“观察指导重不重要”“集体教学活动有没有目标”“区域游戏有没有目标”等话题引发老师们对“观察”的思考。所谓“观”即“看”，“察”即“追究”，观察就是边看边想。在观察时，老师要带有目的性地观察，探究其内在品质，随后解决问题，并制定下一步游戏计划，这才是观察的意义。

 2.观察重点

律老师提到，观察要聚焦幼儿日常游戏常规、幼儿与材料间的互动、幼儿之间的交往、幼儿与环境创设的关系、幼儿自身发展这五大内容。同时，各年龄段、各区域的观察重点也会有所不同。

3.指导策略

在游戏时，老师总会发现各种各样的问题，那么如何介入？怎么指导？其实只要掌握以活动材料为媒介、以教师自身为媒介两种指导方式，孩子的游戏技能才能提高。

4.学习感悟

学习的时间是短暂的，收获却是巨大的。这种互动式、提问式的培训方式让在场的每一位老师打开思维，每个人的理念碰撞出不一样的火花。希望东幼的老师能学以致用，让区域游戏绽放更多的精彩。（撰稿：高珊 审核：吴晶）