——记东青幼儿园新学期手指游戏课题组第一次活动

为不断突破手指游戏现有研究瓶颈，依据课题研究计划，东青幼儿园江苏省十二五教育科学规划课题《创意手指游戏的实践研究》课题组于2018年9月18日开展新学期课题组第一次活动。本次活动由张金老师主持，课题组全体成员参与其中。

活动一开始，张金老师就本次课题组活动目的做了简明扼要的说明，并抛出了此次研讨话题：“最近玩了什么手指游戏？”“怎么玩的？”“有何收获或困惑？”老师们聚焦问题，根据课程实际开展情况做出了相应的解答。其中，小班老师就现阶段孩子玩手指游戏中出现的情况做了大致的概括，可以了解到面对“零基础”的小班孩子，如何把手指游戏玩好是老师当下急需思考的问题；中、大班的老师更多地集中讲到了孩子们在玩手指游戏过程中创意创想、情感表达、精细动作发展的相关问题情况。针对老师们提出的困惑，张金老师当即从“儿童本位”观出发，帮助老师们分析当下问题出现的可能，并给予了相应的问题推进方法。活动最后，张老师部署了课题推进的任务，望老师们能积极推动。

通过本次课题活动的开展，进一步拓宽了老师们研究创意手指游戏的路径。相信,只要遵循孩子们的创意创想，秉持求真务实的研究态度，东青幼儿园的手指游戏定会拨云见日，迸发出更多的指尖智慧，进而呈现百花齐放之势。（撰稿：蒋君；审核：张金）