天宁区东青幼儿园 胡茉莉

一、设计意图

著名教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的指尖。”所以孩子摆弄手指越灵活，大脑得到刺激和锻炼的机会就越多，正所谓心灵手巧，同样，手巧的孩子也“心灵”。手指游戏它集动手、动口、动脑同时进行的一个游戏所被每一个东青幼儿园的幼儿和家长们喜欢着，作为幼儿一日活动中的必备环节存在着。孩子们喜欢用小手变来变去，他们乐此不疲，仿佛小手能变出他们心理的大世界，而手型画也是孩子喜欢的形式之一。

二、活动目标

1.幼儿在手型绘画中，能够积极合作，体验合作的乐趣。 

2.能根据手型的不同画出相应的事物。

3.在互动的过程中，感受手指游戏带来的乐趣。

三、活动内容

1.用手做出事物的简单雏形，用笔将轮廓图画出，然后根据轮廓进行联想，加工完成其具体形象。

2.以手型的简单屈伸为主，手型特征与所表现的对象应尽量接近，表现的内容以简单的常见物体为主。  

3.幼儿构思，根据设计的形象，展开想象，适当地增加、删改。  

四、后续延展

   在美工区幼儿共用双手造型，由同伴把投影轮廓勾画好，小伙伴间可勾画多个造型，并协商决定画面主题，进一步画出有情节的完整画面。