天宁区东青幼儿园 金莲
一、指导思想
幼儿园一日生活包括许多环节，各个环节的儿歌内容既要遵循动静交替原则，又要过渡自然。生动有趣的手指游戏具有娱乐性、随机性、多样性等特点，把手指游戏有机的渗透于幼儿一日生活当中，能起到意想不到的作用。根据本班孩子年龄特点，我制定了以下教学计划：
二、研究目标
1. 根据班级幼儿的事情发展水平，制定对应的手指游戏教学内容。
2.在宽松的氛围中提升小朋友的语言能力。
3.在有趣的弯曲、伸展、摆动等动作中来锻炼小朋友的精细动作。
4.在实践中，形成班级特色，促进幼儿园手指游戏品牌的推广与促进。
三、具体工作安排
9月份 | 教室里设置手指游戏创意游戏区，营造轻松的氛围，使孩子喜欢玩手指游戏，在墙面上张贴简单的手型图片让孩子们做一做猜一猜。 |
10月份 | 幼儿能够看图说出手指游戏的名称，并一起做一做。让孩子投票选出最喜欢的手指游戏，按照投票顺序玩一玩相关手指游戏。 |
11月份 | 在美工区增设手指点画，让孩子大胆想象创作。 |
12月份 | 让孩子们用手偶，头饰和自制手偶材料来玩一玩手指游戏。 |
1月份 | 创想生活中有生命力的东西，让幼儿观察，讨论，探索。 |
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