课题名称

手指游戏主题活动呈现研讨

参会人员

胡茉莉、牟佳丽、侯佳、金瑛、石伟、张涛、蒋君、莫玲英、蒋佳颖、吴晓楠、石伟、王文娟、张洁、唐婷、付美娟、叶彩平、周燕、莫小丹、高珊、张静、陆节、黄凌燕、李雅婷、常澜平、金莲

过程记录

手指游戏课程群的老师们，本周大家和孩子玩了哪些活动？是否呈现在了墙面上？请将相应内容以照片+文字说明形式在群里表述。

西瓜班：

周一我们聊了手指上的指纹，发现有两种指纹，一种像蜗牛的壳，另一种像小河，小朋友还觉得像……

周二我们尝试用指纹来变变变，因为是第一次，所以我们请小朋友随意选择哪个手指来按一按、变一变、说一说变的是什么.

周三我们发现我们每个手指上都有指纹，于是我们制作了调查表，回去与家长一起画画手，画画手指上的指纹

周四我们发现一个手指的指纹可以变出那么多好玩的事物，那么两个呢，请小朋友来按一按。已经将这张塑封，小朋友随时可以来变，变满之后擦掉再变。我还留了一张白色的塑封好的纸，小朋友可以随意组合手指指纹进行创想。

本周完成了手指游戏墙最后四张图的猜一猜

苹果班：

本周苹果班阿尝试了手指点画，小朋友用自己的手创变出各种各样的手指图案，然后说一说我做的是什么，继上周讨论我们加入了小朋友和家长一起来玩手指，游戏把手指游戏的做的是什么手指游戏在哪里玩的融入进去。

葡萄班

手指游戏墙继续丰富“手掌印画”，小朋友做一做自己喜欢的手型，蘸上颜色，印在纸上，再进行简单的添画涂鸦。

菠萝班：

首先我们认识了自己的小手，通过手指游戏一家人认识五个手指，知道五个手指分别叫什么名字。通过讲一讲画一画的方式更直接地了解五个手指长短粗细的特征。

与幼儿一起讨论我的小手有哪些本领，让孩子从生活中探索发现感受小手的作用很大，它是我们的好帮手

聪聪班光影游戏：

小朋友们在游戏过后想一想怎样让手电筒照到的手型做的又大又圆。

苗苗班：

在玩手指游戏《神奇的小手》时，对手型的转换产生了兴趣，于是我们“花”手型做起点，开展了“小花一变，变——”“还有不一样的花手型吗？”

贝贝班：

本周我们继续上周的话题：还有哪些材料可以指纹添画？小朋友也陆陆续续从家里草莓班手指游戏主题：我会用小手这样玩。小朋友们讨论会用小手怎样玩时，除了变变手型、玩玩手指游戏，还想到其他的一些玩法。小手还会数数、和小伙伴拉勾、变成小脚走一走、爬一爬等等带来了废旧材料，从涂底色开始，到指纹添画，小朋友自己选择材料游戏。

草莓班：

手指游戏主题：我会用小手这样玩。小朋友们讨论会用小手怎样玩时，除了变变手型、玩玩手指游戏，还想到其他的一些玩法。小手还会数数、和小伙伴拉勾、变成小脚走一走、爬一爬等等。

宝宝班：

本周手指游戏主要是玩翻绳游戏，大多数是在吃完午饭后这段时间玩。另外，我们还由手指游戏《神奇的小手》，引发出大讨论：“我想有一双怎样的手”，孩子们天马行空，发挥了超常的想像力，由此也拉开了新一轮“手指游戏”主题的序幕。