中班手指游戏：手指爬树

天宁区东青幼儿园  王钱茹

设计思路：

小班时候玩手指游戏，总是“老师说，孩子跟着做”，模仿成分比较多。到了中班，孩子们思维、想象与创造与日俱增，此时的他们渴望在玩手指游戏过程中得到更多的乐趣。

记得奥尔夫音乐的陈蓉老师说过：“肢体就是儿童最好的语言。”而《手指爬树》这个手指游戏，恰恰可以让孩子在不断地从自身和他人身上爬树的过程中，体验从头玩到脚的快乐。

活动目标：

1. 借助标记熟练掌握儿歌。

2. 感知不断变化的“上”与“下”方位。

3. 在爬上爬下的不断变化中体验趣味手指游戏的快乐。

活动准备：

教具准备：挂图一套；标记。

场地准备：围半圆而坐。

活动过程：

1．猜猜谜语，引起兴趣。

两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能吃饭会画画，天天干活不说话。（谜底：手）

2．动动小手，进入状态。

（1）我们每个小朋友都有一双灵巧的小手，小手会画画、穿衣服、玩玩具、吃饭……为了让我们的小手变得更灵活，我们每天都得锻炼锻炼。

（2）游戏《立正，齐步走》。

3．提出任务，了解项目。

最近，小手指们要去参加一个重要的比赛，“爬树比赛”。需要重点练习几个项目，我们一起看看是什么项目。

“你能看懂箭头表示的意思吗？”“谁来说一说？”

逐一边观察，边演示爬上、爬下、爬上又爬下、爬下又爬上、爬上爬下不停留等手指动作。

4．共同练习，掌握本领。

（1）练习了这么多的项目，现在手指宝宝要开始真正的训练啦！看，老师制定了一张训练表，你们看懂了吗？

（2）共同尝试用手做大树。

5．拓展玩法，感受乐趣。

（1）我们身上除了手之外，还有哪些部位可以做大树？

引导幼儿互动交流、探索分享。

（2）现在请手指宝宝到旁边的大树上练习练习吧！尝试合作游戏。

（3）师幼互动。

“我这里有一棵超级大树，你们愿意来爬吗？”

6．完整演示，检验成果。

练习了这么久，小手指爬树的本领掌握得怎么样了呢？我们一起来试试吧！

7．拓展延伸，结束活动。

表现真不错，相信小手指们一定能在比赛中取得好成绩。手指爬树游戏好玩吗？爸爸妈妈身上很多的地方也都可以做大树，回家后记得和他们一起玩哦！