江苏省十二五教育科学规划课题《创意手指游戏的实践研究》
理 论 学 习 摘 记
资料来源 | 题目 | 《手指游戏在幼儿园的运用》 | 作者 | 金芝芳 |
书名 | 版别 | |||
报刊名 | 基础教育 | 期次 | 2015年第2期 | |
文 章 要 点 摘 录 |
手指游戏是一种一边念诵儿歌或韵律,一边协调双手动作变化的游戏。手指游戏对于开发幼儿的智力十分重要,对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有很大帮助。 一、 让手指游戏代替传统的铃声; 二、 让手指游戏吸引孩子的注意力; 三、让手指游戏贯穿幼儿一日生活中 | |||
体
会 | 在我们幼儿园,手指游戏就贯穿在一日活动中,文章中也提到了许多手指游戏对幼儿的益处,我们在实践的过程中也深有体会,幼儿对手指游戏也很感兴趣,通过手指游戏幼儿的手部肌肉得到了很好的锻炼,语言表达也得到了提高,因此手指游戏的运用确实是很有意义的。 |
摘抄人 章凤姣 日期__2016 年 3 月_____