观察评价内容

第1次观察

第2次观察

第3次观察

时间

活动

内容

时间

活动

内容

时间

活动

内容

9.2

指头兵

9.

8

白石塔

9.

10

指头兵

语言表达

发音标准

☆

☆

能大声、有节奏诵读

☆

☆

能清晰、连贯、自信地表达

☆

☆

动作技能

动作精细、正确

☆

☆

手指的灵活性与舒展度

○

☆

活动情感

愿意参加活动

☆

☆

活动态度积极

☆

☆

思维能力

能够积极思考、大胆创造

☆

喜欢主动尝试

☆

合作交往

主动选择同伴

☆

☆

喜欢合作游戏

☆

☆

评析

第1次

在做手指游戏《指头兵》的时候，能认真学习手指动作,在学习的同时更能开动小脑经创编手指动作，在小朋友面前更能大胆表演。

第2次

在做《白石塔》这个手指游戏的时候，对手指动作做的还是到位的。但儿歌的节奏感还可以加强一点，动作的灵活性要多多练习。

第3次

在做手指游戏《指头兵》的时候，手指动作明显比第一次要熟练很多，而且会和小朋友尝试合作完成。

注：好 ☆     较好  ○     一般  △      较差