快乐春游  趣味手游

     随着特色打造的日益推进,手指游戏已深深根植于每个孩子的心中，成为了他们最最熟悉、亲密的朋友，甚至无处不在。

阳春三月，草长莺飞，春暖花开。在这惬意的日子里，幼儿园中大班的孩子在家长的陪同下，踏上了快乐的春游之旅——无锡动物园一日游。

面对一个半小时的车程，几乎所有的家长都选择了闭目养神，而兴奋的孩子们却怎么也掩饰不了内心的快乐，一上车便叽叽喳喳地聊开了。“你见过孔雀吗？我在淹城野生动物园看见过的，开屏的时候可漂亮啦！”“听说动物园有大老虎的，老虎是关在笼子里的。”“还有很多很多的大象呢，大象最喜欢吃别人扔过去的东西了。”……“大象来啦！大象来啦！长鼻子甩呀甩”寻声望去，原来是小邱在做“大象”手型。“我也会！”“我也会！”顿时车厢里成了大象的世界。孩子们的嘈杂声，吸引了家长的目光，一家长好奇地问“你们还会什么？”小刘积极踊跃地高举着小手说“老虎和灰兔”，话音刚落就迫不及待地演示了起来，“坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔……”惟妙惟肖的表演，博得了同伴、家长、老师的阵阵掌声。与此同时，孩子们主动邀请旁边的好朋友合作完成该手指游戏。快乐，在旅途中不断升温……

每个孩子都是好表现的，亦是喜欢肯定与赞美的。在家长们饶有兴趣的鼓励下，孩子们个个跃跃欲试，就连平时比较内向的小玲也加入了表演队伍。“胖子和瘦子”、“秋天”、“弯弯”、“天上一颗星”等一则则生动有趣的手指游戏在孩子们在稚嫩、灵活的指尖不断流动。不知不觉中，目的地赫然于眼前。

意犹未尽的孩子们还沉浸在表演的快乐中，为了让他们的表现欲望继续升温，在接下来的“亲子游戏”中，老师投孩子们所好，以“手指游戏”为主题开展亲子游戏。此时，老师给与孩子们的角色定位是“小老师”，要求他们在规定时间内教会爸爸妈妈做手指游戏“小鸟小鸟”，并以小奖品作为激励。在接受任务之后，每个孩子都像模像样地当起了老师。顿时，活动场地呈现了别样的热闹。“小鸟，小鸟，有翅有脚……”在孩子们卖力的教授下，家长们有序进入了还课、展示队伍。乐乐爸是第一个吃螃蟹的人，可是，刚刚表演到“小鸟，小鸟，有翅有脚……”就把“妈妈想要抱抱”的手指动作给忘记了。随后，在乐乐的指导下进行补课。欣欣和妈妈很有创意，表演了合作版的“小鸟小鸟”，在赢得掌声和肯定的同时，也赢得了小奖品……在小老师们的倾心指导下，爸爸妈妈们个个不甘示弱，均在规定的时间内完成了任务，使得孩子们开心不已。

《幼儿园教育指导纲要》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。诸如以上亲子社会实践活动是孩子、家长、幼儿园多方了解、合作最为直接、有效的方式，期间，孩子们充当了“家园合作”的润滑剂，在他们的牵头下，家长们不仅对幼儿园的特色有了更深入的了解，亦在体会孩子成长快乐的同时，增进了对幼儿园的信任与支持，使家园共育迈向了更为和谐的发展轨道。