——记《0—8岁儿童学习环境创设》学习交流活动

为了进一步提高教师对幼儿游戏环境创设的理念，夯实教师的专业基础。近日，东青幼儿园在蒋惠娟园长带领下，有序开展有关环境创设的共读分享教研活动。

活动现场，老师们就《0—8岁儿童学习环境创设》一书中的第八章“创设操作区和感觉区”进行了共读、分享。其中，蒋园长就操作区中小肌肉活动的重要性做了个性的阐述，老师们就一些操作区的原则和投放的材料进行了共读，如：“选择一个安静且不易受干扰的区域工作”、“用低矮、开放并贴了标签的柜子摆放材料”、“发展抓握能力的材料”……，同时许多老师将部分内容做了点、划、圈的记录。

随后，蒋园长将其在北京北海幼儿园跟岗学习期间的一些内容，与老师们图文并茂地进行了分享，让老师了解到了北方幼儿园室内外学习活动环境的特点和一日活动流程。虽气候、地理、文化等存在差异，但他们所秉承的一切游戏活动以幼儿为主的理念，都是和我们一致的。接地气的分享学习，让听者豁然开朗。

通过本次共读、分享教研活动的开展，老师们对环境创设的原则性、全面性、重要性有了进一步的了解，为今后班级环境的创设搭建了一个更高的平台。下阶段，幼儿园仍将立足环境创设话题，共学习、共分享、共收获！