题记：

每个孩子身后都有一个家庭，每个家庭成员都从事着不同的职业，这种丰富的优势资源，既是好的课程，更能为孩子认识世界打开一扇又一扇窗。近年来，东青幼儿园将每周三确定为“家长授课日”，通过职业调查、互动联系等前期工作，制定切实可行的活动计划，把各种职业的家长引入幼儿教育，增进孩子们的实践体验。

新学期伊始，瞧！爸爸妈妈如约未至。

花花班按摩师妈妈，教孩子们从头玩到脚，做起了按摩；贝贝班搞科学实验的爸爸，玩起了“魔术大揭秘”，孩子们看得目不转睛；苹果班和孩子一起参与消防体验的妈妈，以此为契机，把更多的消防安全知识和孩子们共享，不断增强消防意识和自我保护能力；有的妈妈当起了手工老师，教孩子们制作台灯……家长们用自身的职业资源，和孩子们分享着大千世界的奇妙，此时的幼儿园宛如一个新奇的“职业体验馆”。

家长资源是弥足珍贵的教育资源，它的有效利用不仅能很好地补充幼儿园教育，更能促家庭、学校、社会三位一体教育模式的不断优化，这种资源要不断开发，不断放大！（撰稿：汪春霞；审稿：张金）