小班手指游戏在生活中的运用

天宁区东青幼儿园 常澜平

吃完午饭，孩子们陆续地搬着椅子做到教室外面，自由结伴，聊天游戏。对于幼儿园来说，小班是基础阶段，是整个幼儿园时期，甚至是学习时期的奠基阶段。

“一个手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫虫呀……”

“一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯……”

“这是他的烟囱，这是他的顶，当我把顶移开，圣诞老人出来了。”

　孩子们的话语打开了，开心地谈论起他们喜欢的话题。在一日活动的环节中恰当运用手指游戏，能很好地调节孩子们的活动情绪。游戏的方式也从集体游戏逐渐转变为两两结对的同伴游戏。还有手指游戏“幼儿园也是我的家”。这是根据儿歌内容创编的一个游戏，“亲亲爸爸，亲亲妈妈，高高兴兴离开家。做做游戏，听听故事．幼儿园也是我的家”。我设计了亲吻的不同动作，鼓励孩子们自己再创编各自的亲吻动作……孩子们在游戏中体验亲情，体验和老师、同伴在一起的快乐，亲切又温暖。

　　有趣，好玩，手指游戏让孩子们在“说中玩、玩中说”，让我更深刻地体验到了游戏对于孩子们的意义。