创意手指游戏区创设中的几点反思

天宁区东青幼儿园  蒋 君

著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“儿童的智慧在于他的手指尖上”。玩手指游戏时，孩子们的小手变化着，思维创意也在指尖不断地碰撞着。随着孩子们游戏经验的丰富，探索的深入变化，本学期我班孩子在原有经验的基础上，玩出了他们的创意。

本学期一开始，我们就和孩子一起动手创设了新的手指游戏区。经过讨论，我们班手指游戏区放在了教室的一角，毗邻美工区。紧接着，根据孩子们的需求，投放了一些材料。每天孩子们会在游戏时间进区进行游戏。你会看到，他们有时边翻书，边共同做着手指游戏；有时他们会用彩笔在纸上玩着手型画；有时他们会用颜料在手上进行着彩绘。

在每次的游戏中，孩子们积累着经验。特别是在手绘上，孩子们的创意创想有了较大的发展。从一开始的随意地在手上画，到现在有意识地根据故事情景角色画；从一开始地一个人独自玩，到现在两人甚至更多地合作玩；从一开始翻着手指游戏书玩，到一起创编故事情节玩。可以看到孩子们在过程中，语言组织表达能力、想象能力、绘画能力、合作能力等都有了融合的发展。

在孩子们发展的同时，也存在着一些棘手的问题需要在以后的实践中逐步解决。如部分孩子玩手指游戏的经验还停留在较浅的水平上，参加游戏的积极性不高；孩子们的手部精细动作发展还有待提高；孩子们在玩游戏时的规则意识还有待加强。

在今后的实践中，我会紧扣孩子们当下存在的问题，从问题出发，让孩子们在游戏中玩得更淋漓尽致，各方面都得到相应的发展。让手指游戏——有趣的游戏，在孩子们的指尖迸发出更多的智慧与精彩。