手指游戏主题活动开展之感

天宁区东青幼儿园     金瑛

这个学期在手指游戏区的创设中，孩子们一直各抒己见，有的想玩光影，有的想玩手偶，有的想玩创意手型……而在手指游戏主题活动的开展中，孩子们对于手型的创想特别感兴趣，每个小朋友都有自己的想法，或是自己变，或是两人合作变……

于是我们就从孩子的兴趣开展活动，一开始我们给孩子一个特定的实物——钢琴，让孩子们看看如何用自己的小手变出来。其实孩子们对于钢琴的认识并不是很多，他们最常见的是教室里的钢琴，变出来的手型就比较单调。后来我们通过谈话，让孩子观看更多的钢琴图片，孩子们的脑洞大开，创编出不同的钢琴手型，紧接着我们遇到了困惑，然后怎样将主题活动更加深入开展呢？

我们带着孩子们在幼儿园寻找灵感，孩子们看见滑滑梯特别激动，想上去玩，于是我们放开让孩子自由玩，回到教室以后和孩子们一起聊，幼儿园里有很多的东西，大树、玩具等，你们最想变变什么呢？孩子们变出了各种各样的滑滑梯，让我们惊叹孩子们的奇思妙想。

在这个主题活动的开展中有惊喜，有困惑，孩子们的成长也是不同的，有的小朋友创作的思维比较宽，有的小朋友局限于自己的思维中，其实整个活动中还有很多的欠缺，比如说活动开展后的及时反思，活动的有效性……不仅仅基于孩子的兴趣之上，还要在孩子的已有经验上如何提升孩子的能力，让孩子在有兴趣学习的过程中再往上跳一跳，得到不同的提升。