手指游戏的魅力

天宁区东青幼儿园  周燕

随着孩子们进入大班，孩子们的思维能力也随着知识的增长而不断进步着，因为我们班级的手指游戏特色是手指点画，从小班到中班，我们小朋友都是按照图片上的样子来进行点画活动。

到了大班，他们已经不满足于现状，因为有的动物或者人物在他们看来都是小菜一碟，点画的相当不错了。于是有一天，欣欣来到我面前：“周老师，我能不能不点这个图片上的动物啊！”我说：“那你想点什么呢？”她说：“每天照着这个上面的一点意思都没有，我都已经点过很多次了！我能不能按照自己的想法来点呢？”我说：“可以的啊！你等会去点给我看看呢？”于是她兴冲冲的下去了。

过了一会，她拿着一副自己的作品来给我看:“周老师，你看，我这样点可以吗？我还能够讲出它们的故事呢？”“手指点画讲故事”我觉得这个创意很不错，非常好，于是我就把她喊道身边：来，欣欣，你来把你的这幅图画讲给我听。她拿着自己点画的图，慢慢的开始讲述故事的情节。等到她讲完，我被她的故事完全吸引了，从来没有想到她还有这样的创意。于是我灵光一动，对所有的小朋友说：今天我们来玩这个手指点画讲故事，你点画的时候不光要有自己的想法和创意，还要点了以后会把这个故事讲出来哦！于是孩子们纷纷拿了纸开始自己的创意活动，点画的时候每个孩子的创意都是不一样的，而且他们居然都会把自己的创作来编成一个故事，有头有尾，居然讲的头头是道。这个可来劲了，我们小朋友一个个的每天都会去手指点画，然后故事讲的一个比一个有趣。我们还特意定了一本册子，名字就叫《手指点画讲故事》，让孩子们有空的时候就去看一看，翻一翻自己制定的书。大家也可以借鉴一下别人的优点，这样可以互相帮助，有团结合作的意识。

通过手指点画这个活动，我们深深感到，只要随时发掘孩子们的思维他们的变化是无穷的，她们的潜力是需要老师去开发的，我们在他们需要的时候只要做好一个引导者，点拨者，这样他们的路会越走越宽，手指游戏也会慢慢的越来越彰显它特有的魅力。