手指点画

东青幼儿园沈柯荣

手指游戏区里，小裁判问卓之语和诗雅可以变一只小蝴蝶吗？卓之语立马举起手来，小裁判点到之语名字后，之语用两只手的大拇指和食指相对变出爱心状，另外三根手指打开变出了一只小蝴蝶：“蝴蝶高高飞。”她看着诗雅的手型站起来走到诗雅旁边：“大拇指要弯一弯，这三个指头要动一动，小蝴蝶要飞一下！”

她走回自己的位置上继续做手型：“蝴蝶高高飞！”诗雅看着自己的手指慢慢动着蝴蝶的翅膀，卓之语看着诗雅：“诗雅，声音要高一点，加油！”诗雅看着卓之语微笑着提高声音：“蝴蝶高高飞。”

手指游戏是一种的参与性极强，有利于发展孩子的口语表达能力及想象能力的游戏，游戏中之语小朋友能够尝试一些简单的手型的创造，也愿意与小朋友合作玩一玩，在同伴不会做手型时能够适当的鼓励对方并教一教她，在游戏中不光发展了孩子的动手能力想象能力还增强了幼儿的社会发展能力。诗雅小朋友虽然一开始没有掌握蝴蝶的手型但在同伴的鼓励下也能努力大胆的尝试做一做，并且一次比一次做的好，在之语的鼓励下她也越来越自信，能一边大声的表达一边玩一玩手型。