2019年8月29日，国培专家徐志国走进东青幼儿园，以“借力幼儿行为观察：在课程改革中寻找适合自己的坐标”为题，给全体教师带来了一场精神盛宴。“教师”的含义是什么？你真的读懂幼儿了吗？班级环境是教师的还是幼儿的？……带着这些问题，一起走进现场听一听。

徐老师以3个耐人深思的小故事为例，启发老师们思考：“教师”是教书育人的“先生”还是以保育为主的“老师”。随后又以直观的案例+实践真理两者结合的方式剖析当下幼儿园的教师与幼儿面临的问题，并引导教师用《指南》的理论分析问题，从前学会解决问题。他提到，教师要把环境还给幼儿，要借助理论媒介观察幼儿，读懂幼儿，从而支撑幼儿更好地发展。徐老师妙趣横生的语言、深入浅出的讲解充分调动起老师的主动性和积极性，更认真的做好笔记，融入其中，享受其中。

此次培训对于全体一线教师而言，是一次对课程更新、更高的理解，更是鼓足干劲，扬帆启航的起点。经过此次培训，东青幼儿园的老师们必能将所学知识内化心中，并付诸行动，为幼儿的发展创造更加适宜的环境。（撰稿：王文娟 审核：吴晶）