引子：

2019年8月底，东青幼儿园原行政楼、七间矮平房因改扩建工程的推进，需要进行拆除。房子推倒的一刹那，蒋惠娟园长急忙让在场的老师留存了一小部分斑斑驳驳的青砖，说：“这是创办于1952年的东青幼儿园的历史，镌刻着幼儿园发展的印记，我要留下这些砖，和我们的孩子、老师好好讲一讲东青幼儿园的故事。”

9月27日，在中华人民共和国70周岁生日临近之际，蒋惠娟园长和所有大班的孩子、老师一起追忆东青幼儿园老房子的故事……

篇章一：“砖”的故事

师：这是什么？

幼：砖头。

师：它长什么样？

幼：像长方形一样；看上去有点黑；上面还有很多白色的小点点……

（面对这些与众不同的砖头，孩子们你一言我一语地讨论开来。）

师：这些砖头哪来的？

幼：从工地上搬回来的；从拆迁的地方运来的；从寨桥搬来的；从很远很远的地方运过来的……

（因为，在开学前涉及拆迁的场地已经全部用彩钢瓦进行了围合防护，孩子们没有办法看到房子推倒后的场景，所以做出了以上猜测。）

师：原来，砖头是从我们以前的行政楼和食堂拆下来的。这里有东青幼儿园第一任老园长创办幼儿园的故事；有蒋老师第一天当老师时待过的第一个教室；有你们的老师第一次上幼儿园生活学习时的难忘回忆。还有我们一起玩光影游戏，玩创意美术，玩沙盘建构留下的美好片段……现在，老房子不见了，你想对它说些什么？

幼：我觉得砖头里面有我们的故事；砖头里有我们的思念；老房子拆了，我很心疼；我很想念老房子，老房子里有我喜欢的小火车；我们吃的香喷喷的饭和菜都是从老房子里运出来的；再见，老房子……

（在场的老师们听了蒋惠娟园长与孩子们的对话，纷纷道出自己的感受。）

蒋佳颖：我小时候上幼儿园就是在那一排矮房子里，里面有我所有的幼儿园时光。

陆节：老房子就感觉像我们的家一样。现在房子拆了，家拆了，觉得很舍不得，很留念。

 张静：看到砖头，我就会想起来，以前去行政楼开会、食堂吃饭的场景。这些砖头可能就是我们之前踩到的那一块砖头。刚刚听完小朋友讲了很多，顿时有想流眼泪的感觉……

 吴晓楠：这些砖头是见证我成长的地方，我在这里学习到很多，还有孩子们给我带来的欢乐。

……

篇章二：“砖”的畅想

了解了砖头的故事，孩子们会用这些砖干些什么呢？

“我想用砖头盖一个以前房子的雕像，因为很想它”“重新搭一座新房子”“我想用砖头搭一个爱心送给那个大楼，让它长上耳朵和翅膀”“在砖头上画爱心，老房子拆掉了，很可惜。”“我想用砖头搭一座房子，让很多的小朋友都来上幼儿园。”“我想用砖头搭飞机，坐上飞机可以看到祖国的风景。”“搭一个恐龙房子。”……随后，孩子们用画笔记录自己的畅想，并积极动手创造一个个有关砖头的新故事。

瞧！苹果班的小朋友一下子全部跑到砖头那里，把砖头抱在怀里，有的在和砖头说悄悄话，有的在跷跷板上称砖头的重量，还和西瓜班孩子一起建构了新房子，以此纪念拆掉的老房子；葡萄班的孩子链接游戏经验，建构椅子歇歇脚、火车轰隆隆、汽车去送货、跷跷板等，为快乐游戏提供了素材；草莓班的孩子则将手指游戏搬到了砖头上，小牛、兔子、孔雀跃然眼前……孩子们用无尽的想象与创造，通过一块砖传递着对老房子、老故事的情感。

平房、楼房，七间、五栋，

孩子、老师，同行、共生，

东幼、我们，永远，在一起！

（撰稿：张金，蒋琳燕；审核：蒋惠娟）