——记东青幼儿园“小主题交流评比”活动

2019年11月27日上午，东青幼儿园开展“小主题交流评比”活动，全园18个班级全部参与，立足“小小报菜员”“小小值日生”“天气与温度”三个不同话题进行研讨。担任本次评比活动的评委有：天宁区雕庄中心幼儿园居新芳园长、天宁区青龙中心幼儿园林红妹园长、天宁区红梅东村幼儿园朱薇园长、天宁区彩虹幼儿园史淑琴园长，以及天宁区三河口幼儿园邹华园长。

活动在小班果果班殳佳玲老师的分享中拉开序幕。小班年级组聚焦“小小报菜员”进行分享交流。点点班毛鑫雨老师聚焦两点一餐，通过摆一摆、看一看、尝一尝、说一说，让孩子们进行荤素的区分；苗苗班吴晶老师从问题出发，通过不断地实践、调整、反思，帮助孩子成为了积极主动的学习者；美美班蒋君老师，聚焦家庭卷入开展探索，思路清晰，策略得当；豆豆班鲍嘉钰老师，巧妙地将报菜名与手指游戏相结合，颇具新意；花花班姚洁老师，虽刚参加工作，但已经有了观察的理念与意识，能够紧扣主题去探索、分享。

中班年级组聚焦“小小值日生”开启分享。宝宝班胡茉莉老师，把问题抛给孩子，鼓励孩子自己去协商、解决班级管理问题；聪聪班金瑛老师，从小处入手，以点带面，形成辐射；贝贝班侯佳老师，带着孩子一起梳理值日生工作秘诀；慧慧班张熠老师，聚焦设计值日生记录卡、工作牌等尝试，提升孩子的自主意识；欢欢班陈樱老师从小小的“绕杯带”入手，一起走进话题……花式分享，妙招尽现，很好地解决了班级管理问题。

大班年级组基于幼儿年龄特点开启“天气与温度”探究。草莓班蒋琳燕老师将话题与数学等领域相结合，进行了诸多探索，效果甚好；苹果班唐婷老师将天气与温度探索由幼儿园延续到家庭，持续跟踪，形成策略；西瓜班张静老师聚焦“横向和纵向”，用难点突破的方式推进话题；香蕉班高珊老师以“寻找材料记录温度”为切入点，提升幼儿对活动的兴趣；葡萄班陆节老师将天气播报链接至服装、植物等元素，不断拓展探索范围；菠萝班沈柯荣老师分享持续记录、反复实验的过程，清晰、自然，给人以启示……整个过程，老师们认真贯彻落实《指南》精神，支持幼儿在直接感知、亲身体验、实际操作中获得有益的学习经验，真正成为积极、主动有能力的学习者。

教育无关青涩，无关成熟，无关老练，工作1年、3年、5年、10年，甚至接近30年的教师，在同一个平台上，聚焦平时观察到的问题，一起发现、一起研讨、一起践行、一起反思，只为成就活泼、自信、阳光、灵动的孩子，以及充满教育智慧的自己。

立足当下，希望老师们一以贯之恪守教育的大情怀，不忘初心，继续用发现的眼睛，支持孩子的探索学习，感受陪伴长大的恬淡、满足！（撰稿：张涛、张金；审核：蒋惠娟）