2019年12月11日，东青幼儿园特邀亿童培训机构培训讲师李琳琳及她的团队开展“数学领域”的亿童培训活动。李琳琳老师以“课程改革背景下——聚焦关键能力，优化数学领域学习模式”为题展开专题讲座。

 “数学区如何与集体活动联动？”“数学区的材料有什么？”李老师以这两个问题作为开场，引发大家的思考。随后就区域活动和学习活动之间的联系展开讨论。李老师强调区域活动是在有准备的环境中，自由、自主、自选的活动，主体是孩子和老师，孩子们在计划、工作、回顾中深度学习。在课程游戏化的背景下，学习活动和游戏活动是双向联动的，它们的分量是同等的。

接着，老师分成大、中、小三组进行讨论。依据数学核心经验以及年龄特点，对投放的数学材料——大班组的“交通游戏”、中班组的“多米诺骨牌”、小班组的“毛毛虫”，进行创玩。现场讨论热烈，老师们集思广益围绕数、集合、量、形状、空间等核心，想出了多种玩法。

此次活动，老师们收获丰盈。相信老师们只要心中有核心经验，眼里有儿童发展，行动中有实效的支持策略，孩子们才会真正地在学习中成长。 (撰稿人：路洁；审核人：吴晶）