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东青幼:培养游戏化探究生力军,打造区域游戏样板空间
发布时间:2020-06-22   点击:   来源:原创   作者:超级管理员

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为培养游戏化探究生力军,打造区域游戏样板空间,东青幼儿园组建一支区域游戏研究教研团队。2020年6月22日,在教研组长张金的带领下,教研组进行了第一次研讨活动,成员吴晶、侯佳、金瑛、王文娟、蒋佳颖、高珊、石伟、姜秀秀、黄凌燕、张熠、金莲等老师们参加了此次活动。

本次研讨分为两个部分。第一部分,自主阅读。老师们通过阅读《0—8岁儿童学习环境创设》第一章,了解区域环境创设的意义,并及时发表自己的想法。从环境的参与者来说,金瑛和吴晶两位老师认为,孩子和老师都是区域环境的参与者,教师要转变观念,引导孩子从“消极接受信息”变为“积极建构信息”。张金补充说:“区域规则、区域地点、区域材料等孩子要参与的,但同时也要关注美的追求。”从材料投放来说,石伟、蒋佳颖、金莲认为,投放材料前要对孩子的知识点和能力点进行调查,随后投放有层次的适宜性材料。王文娟觉得要让区域融合,打造互通性游戏,如阅读区中可以有建构。侯佳认为,打通区域要注意适宜性,不能生搬硬套,强行打通。……大家各抒己见,畅所欲言。

第二部分,围绕“聊一聊本班现阶段的区域创设规划”、“创设完成之后的第一步推进计划”两个问题进行分享交流。针对前期的思考与实践,王文娟、黄凌燕、姜秀秀、蒋佳颖等老师分别分享了阅读区、沙盘区、纸牌区、手指游戏区的前期推进情况。而后,其他成员分别介绍自己的初步设想。

此次研讨以理论学习和推进计划设想为主,为后续区域游戏的研究提供专业支持。相信大家会一步一个脚印地认真学习、积极思考、细心观察、快速行动,打造一个真正属于幼儿的区域游戏样板空间。(撰稿:吴晶;审核:张金)

 


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