——记东青幼儿园开展观察记录专题活动

为让教师运用不同的观察方法观察和分析幼儿行为，提升撰写观察记录及提供有效支持的水平，2020年10月28日，东青幼儿园开展了观察记录分享会。此次活动邀请了责任督学林红妹园长做评委。

此次分享的教师分别是姜秀秀、蒋琳燕、吴晶、王文娟、石伟、金瑛，她们以小管家、走独木桥、打招呼、特殊儿童、对称图形等为主题，运用事件抽样法、图表法、评定法、追踪法等方法进行观察。过程中，老师们侃侃而谈，结合近期发现的某一幼儿的行为或某一现象有目的地观察与分析。如蒋老师针对小班孩子“打招呼”这一现象，用饼图的方式进行统计，在分析原因，给予相应措施之后，再次进行观察与统计，得到了很好地效果；金老师利用事件取样法、追踪法等方法观察某一特殊儿童的社会交往能力，在观察过程中，找到了正确的策略促进她与其他孩子的交往。吴老师利用柱状图的方式分析孩子走独木桥的方法，从而对症下药，引导他们运用不同的过桥方法挑战不同的高度。

最后，林园长发表了自己的想法和建议。她说：“观察，是一门学问。在课程游戏化的道路上，老师们对观察已经形成了固定的模式。但是东青幼儿园的老师们能够从学习出发，改变自己的观念，用多种途径去观察，这是一种成长。分享的同时更是成就自己。”

通过此次活动，老师们对观察记录的方法有了更加深刻的认识。相信，在今后的日子里，老师们一定能够边学边运用，将理论灵活运用到实际生活中，让观察真正成为分析幼儿，解决实际问题的方法。

（撰稿：金瑛；审核：吴晶）