建构活动一直是孩子非常喜爱的活动。他们在建构的过程中，不仅能够充分发挥自己的想象，有充分的动手探究表现的机会，同时也能获得与同伴交流分享的乐趣。9月27日，一场与建构有关的讨论悄然在美美班展开。

“老师，我们的新教室这么大，可以围一个很大的建构区出来，那样我们就不用争着，抢着去了。”“对对对，有了大的建构区，我就可以和我的好朋友一起合作造高楼大厦了。”“我们还可以在新的建构区里用积木搭我们的新幼儿园呢！”孩子们热烈地讨论着。于是，一个关于孩子们与建构区的环境互动故事就开始了。看，孩子们三两个聚在一起设计着建构图纸，不约而同地从家里搜集了各种建构可能需要的材料，规划协商着各自负责建构的区域。就这样，教室的某个角落里每天都如火如荼地开展着建构游戏，有纸杯、积木组合的墙壁；纸板、积木拼接的桥梁；雪花片建构的房屋……他们的建构材料越来越丰富，建构空间越来越大，建构兴趣越来越浓厚。

建构游戏是一种以观察、想象、创造为基础的游戏。让孩子大胆、主动地参与其中，才能提高他们在游戏中的积极性、主动性，让他们成为真正的游戏小主人。 （撰稿：蒋 君；审核：吴 晶）