“一日生活皆教育”，生活无时无刻不蕴含着教育价值。遵循着课程游戏化的大背景，我们始终相信幼儿是有能力的学习者，能通过各种“自主”的方式获得有益自身的宝贵经验。

于是12月28日开始，在孩子们的提议下我们开始尝试自主进餐——“自主打饭”。每当孩子们说起吃饭这件事，那可是有着说不完的话题，“我不爱吃生菜，它有股味道。”“我妈妈说吃饭要快，还要全部吃完。”“我不盛太多饭，我吃不掉，我吃多少打多少。”......而当日常的一顿午餐遇上菠萝班的宝贝们，小小的午饭蕴含了更多价值和意义。自主进餐最大限度的支持幼儿自己动手拿餐具、盛饭菜、端碗盘、品尝食用、送餐具、维护卫生等，从而享受、体验自主式午餐的整个过程。

进餐是一日生活中的小环节，经过了这次自主进餐的实践，菠萝班的孩子们不仅实现了就餐环节的自我服务与服务他人，还从中提高了自理能力，促进了手的灵活协调，养成良好的生活习惯。（撰稿：王娜；审核：吴晶）