采花惊曙鸟，摘叶喂春蚕。前一段时间我们班一位小朋友带来了几条蚕宝宝，其他孩子们看见了都兴奋不已，都想好好的照顾小小的蚕宝宝。于是我们开展了“蚕宝宝成长记”这一系列活动。孩子们对蚕宝宝细心呵护、照顾有加，经过一段时间的成长，蚕宝宝渐渐长大并开始吐丝结茧了，直至把自己整个包裹起来。孩子们便开始慢慢等待它破茧而出的那一天。直到6月6日，端午小长假休息结束的那一天，有小朋友一进班级就去观察蚕宝宝的茧，只听见有孩子大声说：快来看呀！蚕宝宝变飞蛾啦！

听到这话，孩子们纷纷涌了过来，一个个争前恐后的观察着破茧而出的飞蛾。有的孩子说：“快看！有三只飞蛾呀！”“真的哎，那其他的茧有没有飞蛾出来呀？”“那只飞蛾的脚好长啊！”“他的翅膀在动，他会不会飞呀？”“那个黄黄的圆圆的东西是什么呀？”“那是他拉的便便吗？”“不是，那是他的宝宝！”……孩子们激烈的讨论着，对这一神奇的现象充满的兴趣。

环境生成课程，课程来源于生活。伴随着蚕宝宝的成长，孩子们收获的不仅仅是蚕宝宝形态变化的知识，更是通过亲身实践体验到了怎样去关爱身边的人和物的情感，感受着生命教育的意义所在。（撰稿：姜秀秀；审核：吴晶）