孩子的一日三餐都离不开蔬菜，然而小班幼儿对蔬菜的认识程度和喜爱程度还远远不够，为了让幼儿对蔬菜有更多的认识，了解蔬菜的营养价值，2022年10月20日，东青幼儿园果果班的孩子从家里带来了各种各样的蔬菜，有青菜、菠菜、花菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿等等。在老师的组织下，孩子们用看一看、摸一摸、闻了闻的方式仔细地观察着蔬菜宝宝。
    蔬菜宝宝们真是太奇妙了，可是蔬菜种类好多啊，孩子们产生了新的疑问：“这些蔬菜好乱啊！”“我也觉得很乱。”“那怎么办呢？” “我们可以整理一下。”于是一场蔬菜分类行动就开始了………孩子们根据自己的想法进行了第一次分类，可在操作探索中发现孩子们的分类经验处在求同的层面上——即把有共同属性的物体挑出来，如在一堆蔬菜中挑出所有的番茄、辣椒……结果发现桌子上的蔬菜种类太多。在与孩子们讨论过后，进行了第二次分类，教师引导孩子根据颜色、大小、形状对蔬菜进行简单的分类，在老师的指导下，孩子们进行了更加细化的分类。
    本次活动，幼儿通过看一看、闻一闻、摸一摸、分一分等多种形式接触了蔬菜，加深了幼儿对蔬菜的认识，激发了幼儿对蔬菜的喜爱，同时，幼儿对分类方法也有了初步的了解，增强了整理意识。（撰稿：殳佳玲；审核：吴晶）