儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。探究既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的途径。10月25日，葡萄班开展了“有趣的膨胀”的科学探索活动。

活动开始前孩子们通过老师的讲解了解“什么是膨胀？”。孩子们一边看老师准备的材料一边兴奋地探讨，猜想接下来这些材料会发生什么变化呢？带着这个问题我们一起来做实验吧！

在观察的过程中只听见孩子们不断的发出惊叹声：“哇！老师，我看这些东西变胖、变大啦，还变软啦”；“木耳变大了，变大了，真好玩”；“快看我这里的茶叶一下子变好多啊”。孩子们正热火朝天的和好朋友讲述着自己发现。通过这次活动让小朋友感知物体的膨胀现象，了解物体膨胀的原因及条件。

《纲要》中也明确指出了：“科学的教育内容应从身边取材，这样就有益于孩子们真正地理解科学，热爱科学，孩子们会感到“科学并不遥远，科学就在身边。”我们在日常生活中要多引导孩子发现身边的科学，关注生活中的科学现象。（撰稿人：路洁 审稿人：吴晶）