冬天悄悄的来了，为了帮助孩子们更深入的感受冬日气息，12月5日苹果班的孩子们开始制作雪花、雪人等作品，装饰冬天里的教室，迎接初冬的暖阳。

孩子们先进行讨论交流，说说如何布置我们的教室。“可以在教室里放点雪花。”“可以放点亮闪闪的东西，我最喜欢闪闪发光的东西了。”“可以放气球吗？我喜欢气球。”“不能放气球，又不是儿童节。”……孩子们讨论得热火朝天，讨论结束后孩子们便开始收集材料布置教室啦。

孩子们个个都有双巧手，他们分工合作，有些孩子在用蓝色的颜料画雪花；有些孩子在用超轻黏土制作雪人放在美工区展示处；还有些孩子在张贴作品。只见窗户上、大门上、柜子上、墙壁上都是孩子们布置的雪花、雪人，好像教室里下了一场雪呢！

幼儿是环境的主人，也是幼儿园一切环境设计的出发点和服务的对象，幼儿园的环境创设尊重幼儿在环境中的设计、支配、管理的主体地位。因此我们应该让孩子们自主的进行环境创设。从这次的活动中，孩子们自主的探索、发现也是他们获得的经验和知识。（撰稿：姜秀秀；审核：吴晶）