孩子们每天都在和鞋子打交道，但是出现着各种各样的问题：不会穿、不会拉鞋后跟……尤其是鞋子穿反的现象，每天都时有发生。从孩子的问题、兴趣点出发，4月25日东青幼儿园点点班的老师和孩子们开启了一场与鞋子的“鞋”逅，一起探究鞋子的奥秘。

1.认识神奇的鞋子

孩子们观察自己的鞋子：我的鞋子粉粉的，还有蝴蝶结。我的鞋子是运动鞋，跑步很快。我的鞋子有魔术贴，鞋子下面是波浪线……在初探鞋子的外形后，孩子们画一画鞋子的样子，感受一下弯弯的地方是鞋子内侧，直直的地方是鞋子外侧。然后通过有趣的儿歌认识正反，学习正确穿鞋的步骤。

2.鞋子比大小

和你比一比，和他比一比，我的鞋子有多大呢?孩子们一起小脚碰一碰，比一比，看看谁的鞋子大？谁的鞋子小？在游戏中孩子们感知物体的大小，发展初步的比较能力，同时加深对鞋子的认知。

3.鞋宝宝找朋友

为了让孩子在玩中学，一场“鞋宝宝找朋友”的游戏开始啦，孩子们找一找自己的鞋子并且快速地穿上。在游戏中发现部分孩子又快又准确的穿上鞋子，也有部分孩子穿上了但是穿反了。伙伴们互相提醒、纠正，感受合作游戏的快乐。

穿鞋是每个孩子每天都在重复做的一件生活小事，贴近孩子的生活经验，真实的生活是孩子最好的学习场。通过开展一系列符合年龄特点、发展水平、贴近生活的鞋子游戏活动，激发了幼儿对鞋子的兴趣，进一步认识鞋子，学会穿鞋。培养了幼儿的想象力，体验了乐趣的同时提升自理能力。（撰稿：王文娟 拍摄：是浏烨 审核：吴晶）