《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习自觉遵守规则。为了让幼儿感知“秩序”的重要性，增强规则意识，培养幼儿良好的行为习惯。5月23日，聪聪班孩子们开展了“嘿！排队咯”的主题系列活动。

“老师，他插队，我原来是站在这的。”、“老师，他挤我，我都不能小便了。”、“老师，他刚刚故意停下来在突然往前跑！”每天，孩子们的队伍总会出现这种声音，基于“什么时候是需要排队”、“怎么排队”等问题孩子们展开了激烈地讨论。接着，孩子们通过看一看、画一画、排一排等活动来进一步感知生活中排队的重要性。瞧！孩子们在区域活动中玩起来了多米诺骨牌，排排队真好玩！于是，在一日生活中，孩子们有序上下楼梯、有序量体温、有序洗手、喝水……

老师抓住“排队”这个契机，引导孩子们从“无序”到“有序”，逐渐形成规则意识。孩子们通过发现问题、解决问题、亲身体验，了解排队的重要性，发现排队是有趣的、排队形式是多种多样的......更重要的是，孩子们在有序排队的过程中学会了等待，为做一名讲规则的小公民而努力。（撰稿:牟小英；拍摄：王娜；审核：吴晶）