每一个“我”不仅是个体独特的我，也是一个生命不断成长与发展的“我”。升入大班后，有的幼儿表现出较为明显的个性特征，自我意识也开始有了飞速的发展。《指南》指出：“幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。”9月22日，乐乐班的孩子们就开展了一场关于“自己”的探索活动。

发现自己

世界上没有两片完全相同的树叶，当然也没有完全相同的两个人。你有你的特征，我有我的特点。孩子们有的手持小圆镜，有的来到盥洗室，在镜中认真观察自己的模样。“捏捏我的小鼻子，眨眨我的小眼睛，哈哈，这就是我。”

画出自己

孩子们看着与众不同的自己，迫不及待地想要把自己画下来。看，他们自信地拿起画笔，大胆地在纸上构思。“我有一双大大的眼睛”“我有一张和月亮一样圆的脸”“我笑起来脸上会有两个可爱的小漩涡”……孩子们边回忆，边创作着。

展示自己

一张张自画像，微笑的、可爱的、俏皮的，这都是孩子们最生动的表达。“我长高了”“我的头发越来越长了”“我们都长大啦”孩子们看着自画像讨论到。

一张张自画像，是独一无二的自己。通过本次活动的开展，孩子们不仅体验到了创作的乐趣，同时也更加了解自己、喜欢自己。当他们更加了解自己时，便会更加认可自己，成为“更好的自己”。（撰稿：蒋君；拍照：姚洁；审核：吴晶）