10月23日，花花班孩子们进行了《比粗细》的数学活动，通过学习，孩子们初步理解了粗细的相对关系，能用目测的方法比较物体的粗细，能在周围环境中找出不同粗细的物体，发展了观察比较能力。

接着，老师出示了三种粗细不一样的物品（树桩、小盒水彩笔、大盒水彩笔），引导孩子们进行仔细观察，感知它们的粗细不同。在观察的同时，老师提出问题：哪一个物体最细？哪一个物体最粗？从粗到细排排队。之后，孩子们进行了一个小游戏，通过老师的指令：“请你找出比小盒水彩笔粗（细）的物体”，在教室中找一找，小朋友们找到了纸筒、塑料瓶、小棒......并说了说：“我找到的纸筒比水彩笔粗、我找到的小棒比水彩笔细......”

通过今天的学习，孩子们都知道了粗细的比较方法。集体活动结束后，孩子们也随机进行了水杯粗细的比较。生活中还有哪些物品可以比较粗细呢？让我们一起去家庭中找一找吧。（撰稿：鲍嘉钰；拍摄：付美娟；审核：吴晶）