游戏是最适合幼儿天性的活动，是幼儿完全自主自发全身心投入进行的活动。孩子的游戏世界里，一切都会随着他们的游戏而发生改变。特别是角色游戏，它是幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活经验的一种游戏。2024年1月初，西瓜班几个小朋友都会跑来问我：“老师，区域游戏时间到了吗？”“老师，今天我想去玩开心烤吧。”下面请跟随我的镜头一起来看看吧！

一、烧烤大讨论

蒋诗韵：“烧烤店里都是串串。”

张珺瑶：“串串有肉，也有菜。”

陆欣晨：“有调料。”王翼齐：“需要有烧烤架。”

唐嘉昱：“要付钱需要扫码的地方。”

蒋之灏：“要吃的餐具。”…

孩子们通过调查、分享等方式让孩子们对烧烤店有了更进一步的了解，对烧烤店的不同物品摆放、不同工作人员的职责分工更为清晰。孩子们有力出力，和家长一起收集烧烤店的各种材料。

二、“开心烤吧”开业

材料都已准备好，“开心烤吧”开业啦！有的孩子选择了当“服务员”，有的当“小客人”，有的当“老板”，有的当“厨师”。小客人从餐具区拿盘子去食材区选择想要吃的食物，然后去收银台找“老板”付钱，“老板”再将食物给“厨师”烹饪。客人需要饮料可以自行选取，免费的。服务员要擦桌子、招揽客人，客人吃完后将食材放回原位。

   《指南》指出：幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。小班幼儿能结合自己的生活经验，游戏过程中的实践体验，创造性地玩角色游戏，本身就是一大成长。小小的烧烤串串游戏，见证了孩子们社会经验、情感认知等的成长，同时满载着孩子们的喜悦，丰富了孩子们的学识，无一不蕴含着大大生活本领。（撰写：莫玲英 拍摄：沈柯荣 审核：吴晶）