最近，草莓班小朋友在阅读室看到了一本叫《你看起来好像很好吃》的绘本，孩子们对这个绘本很感兴趣，经常讨论关于恐龙的话题，有的小男生闲暇之余总在模仿恐龙的动作，《幼儿园教育指导纲要》中指出“教育活动内容的选择要贴近幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”于是在2024年2月22日，于是一场关于“很好吃”的活动开始啦！

场景一：谁是“很好吃”

那谁是“很好吃”呢？我们一起完整欣赏了这个绘本。《你看起来好像很好吃》是一本充满了爱的绘本，故事围绕着孤独又饥饿的霸王龙遇到了可爱的小甲龙展开，老师通过视频皮影戏的形式将这个故事讲给孩子们听，可爱的小甲龙，有趣的情节和画面，一下子就把孩子迷住了，也让孩子们知道了小甲龙就是“很好吃”！

场景二：成为“很好吃”

随着绘本故事的深入了解，孩子们一一模仿着霸王龙、小甲龙的动作，还有一些孩子还在模仿其他恐龙的动作呢！我们和孩子一起在阅读区里创设了故事情境，孩子们用恐龙手偶进行表演，能简单地根据情境进行表演。正好赶上龙年，孩子们用纸箱做的龙穿戴上，模仿着恐龙走路，我们一起去看看吧！

一场与“很好吃”的邂逅开启了一段探索与体验的旅程。在活动中我们始终围绕孩子的兴趣点以游戏贯穿始终，教师善于发现与引导孩子与同伴分享故事内容，同时把更丰富的表达呈现在绘本表演当中。通过直接感知、实际操作、亲身体验的多元化课程活动，孩子们的能力得到了多领域发展！（撰稿：张静；拍摄：王娜；审核：吴晶）