学习内容

依托乡土资源建构幼儿园园本劳动课程的实践研究

出处

新智慧 2023.11

学习人

唐婷

学习时间

2023.11

学习记录：

利用社会实践，提高幼儿劳动意识

社会是个大课堂，人们的各种职业劳动才能使得社会正常运转。现在国家已经加强了基础建设，每个社区附近都有学校、医院、超市、农贸市场、银行、工厂等，满足了人们的食住行的需要。

( 一) 维护交通安全，向交警叔叔学习

在幼儿来园与离园时间段，临近校园的道路上交通总是很繁忙，有的家长骑着三轮车接着孩子，常常需要交警叔叔来维持交通。为了幼儿与家长的安全，幼儿园常常会邀请家长志愿者参与交通的疏通与管理，协助交警叔叔指挥交通。幼儿在家长的耳濡目染之下对交通安全也会产生兴趣，有的幼儿积极向交警叔叔学习，主动提醒家长走路小心，注意车辆，不逆行，将红灯停绿灯行用儿歌的方式说出来，自己遵守这一规则的同时还不忘提醒同伴。在一次“交通安全”主题会上，教师请来了交警叔叔，幼儿认真聆听交警叔叔讲交通安全规则，学习简单的道路指挥手势，在交警叔叔的带领下实地操练，在实践中理解交通安全的重要性。

( 二) 学习市场购物，辨别菜的品质

在一次逛农贸市场中，幼儿每人准备了 2 元钱，路上幼儿三三两两地交流，讨论着想用 2 元钱买什么，有的说想买个包子吃，有的说家里没有青菜了，想买青菜，还有的孩子嘴里念叨着“肉肉，肉肉”。2 元钱到底能买什么呢，幼儿开始了尝试。到了农贸市场，市场 管理人员主动向幼儿介绍商品，今天的白菜多少钱一斤，今天的肉价多少，幼儿扳着手指头算一算，总觉得带的钱太少了。路过豆制品摊位时，幼儿惊喜地发现2 元钱可以买好几块布叶，好几块茶干和油干。当经过卖蛋的摊位时，幼儿也知道了 2 元钱可以买好两个鸡蛋或者鸭蛋，还能买一捆青菜，或者一个菜包子。在随后的购物环节，幼儿会学着别的顾客看看青菜新不新鲜，闻一闻包子的气味有没有异常，在比较中学习分辨菜的品质。在逛农贸市场中，幼儿不仅认识了日常吃的用的物品，还在购物环节学会了认真比较菜的品质，知道了货比三家的道理。

学习心得：

这段文字中，劳动课程可以在社会第三方中让孩子去体验，可以去农场、超市、菜场里让孩子们体验一下农民伯伯和工人叔叔工作工作的过程，孩子可以去感受一下。在商场或者菜场中可以运用到数学，把自己学到的运用到生活中。在社会实践活动中，孩子们去过稻田，红薯地，孩子们体验了农民伯伯的辛苦。